2018年11月18日至19日，由北京师范大学出版社主办，陕西友杰出版集团等单位协办的“游戏化课程的有效开展与幼儿快乐发展”交流研讨会在美丽的九朝古都西安召开。
“游戏化课程的有效开展与幼儿快乐发展”交流研讨会
朱慕菊、罗昆山、徐明、沈心燕、陈立、李建华、李甦、许蕾等多位领导出席会议。18日上午，简短的开幕式后，北京师范大学出版集团总编辑李艳辉致欢迎词。
北京师范大学出版集团总编辑李艳辉致欢迎词
致词中介绍了为期两天的会议，包括8场内容丰富的主题报告、6场形式多样的观摩研讨，北师大出版社还设置了展示区，将少儿教育分社200多种学前教育精品图书展出。澳通乐儿有代表参会，携与北师大联手打造的“京师乐儿”《幼儿园课程资源包•科学》在展会上首次亮相，与多家机构产品共同助力打造“游戏化课程”。
为了贯彻落实教育部系列文件的精神，同时让幼儿能够真正地感受到游戏化课程、快乐地学知识， 2018年澳通乐儿联手北京师范大学的评审专家共同研发了“京师乐儿”《幼儿园课程资源包•科学》。此次参展的“京师乐儿”《幼儿园课程资源包•科学》由北师大幼儿教育评审专家审核，澳通乐儿研发团队汇集了资深幼儿教师、多媒体课件策划师、绘本策划师、衍生品策划师、专业的美术设计人员及自然科学领域专业人才，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，为幼儿量身策划的科学教育产品。
澳通乐儿认为学前教育应尊重幼儿大脑发育特点。幼儿学前期以发展幼儿脑科学的形象思维、跳跃式和直觉式思维为主，因此在教学方法上应以实践操作为主。在此基础上结合“游戏化教学”的主题，引入美国科学课体系及STEAM教育理念为幼儿成长保驾护航。整套课程是以多媒体导入式、实践探究式为核心，为幼儿园量身策划的幼儿科普教育产品。会议期间，以原创动画多媒体课件、丰富的实验材料、完备的教师指导手册以及整套的家园通构成的《京师乐儿科学课程资源包》首次参展，收获无数好评。
《京师乐儿社会课程资源包》一览
“京师乐儿”《幼儿园课程资源包•科学》是一套以实践和探究为核心的幼儿园课程，先进的教育理念和交互式的课堂模式辅助幼儿园打造优质特色课程。每节课配备数字课件、详尽的课程大纲及教案，还为家长提供家园通及亲子指导，一方面便于家长了解幼儿在园所的学习情况；另一方面，使家长积极参与到幼儿的学习中，增进园所与家长的沟通，促进良性发展。
《京师乐儿社会课程资源包》一览
■ 李艳辉致欢迎词后，18日会议当天由罗昆山、沈心燕、陈立、徐明、李建华在会上分别做了专题报告。
罗昆山发表专题报告
陕西师范大学学前教育研修部主任、陕西省民办园联盟理事长罗昆山发表了“中日两国3—6岁幼儿体质健康数据研究与分析”专题报告，通过比对中日两国3—6岁幼儿体质健康检测数据，分析中日幼儿体质健康差异原因，提出了中日幼儿体质健康差异带来的冲击、影响与启示。
沈心燕发表专题报告
北京市西城区教育研修学院学前教研部主任沈心燕发表了“从‘会玩’到‘慧玩’，让玩具与游戏支持幼儿的主动学习”的专题报告，就玩具、游戏的功能与价值，幼儿游戏的意图，教师利用玩具和游戏支持幼儿自主学习的教育策略等内容进行了鞭辟入里、深入浅出的讲解。
陈立发表专题报告
北京市西城区学前教研室主任、北京市特级教师陈立发表了“支持幼儿的科学发现和探索”的专题报告，系统阐述了幼儿园科学的教育理念和方法，如关注幼儿所关注的，从幼儿科学发现入手，支持幼儿的探索，提供引发幼儿科学发现的环境和活动，通过家园共育，呵护和支持孩子们生活中的科学探索等。
徐明发表专题报告
北京市教科院早教所副研究员徐明发表了“为幼儿入小学做好充分能力准备”的专题报告，明确指出幼儿入小学前的准备重点是能力准备，即一般能力准备以及学科能力准备。
李建华发表专题报告
北京市教科院早教所副研究员徐明发表了“为幼儿入小学做好充分能力准备”的专题报告，明确指出幼儿入小学前的准备重点是能力准备，即一般能力准备以及学科能力北京师范大学数学科学学院副教授李建华发表了“从福禄贝尔、蒙台梭利到现代幼儿数学启蒙教育”的专题报告，详细介绍了数学游戏的定义、价值定位，同时阐述了九章格数学的理念、结构、儿童数学教育观、幼儿数学游戏力课程等内容。
■ 结束了18日的会议研讨，参会代表们在19日上午来到了陕西省军区机关幼儿园、西安爱普儿幼儿园、陕西艺术幼儿园、西安市第二保育院、西安福田万科幼儿园、西安高新文理幼儿园6所幼儿园先后进行实地的观摩。
参会代表观摩幼儿园
观摩过程中，参会代表与各幼儿园园长积极交流，探讨办园理念、园所特色等，深入幼儿的课堂去感受“游戏化课程”，与幼儿园的小朋友们一起来感受“快乐发展”的真谛。
参会代表观摩幼儿园
■ 19日下午，李甦、朱慕菊、许蕾三位领导在会上分别做了专题报告。
李甦发表专题报告
中科院心理研究所副研究员、中科院儿童早期阅读研究所主任李甦发表了“图画书在幼儿园教育活动中的应用”的专题报告，通过分析幼儿图画书阅读心理特点，提出了图画书阅读指导的基本原则与方法，幼儿园图画书阅读活动的实施途径，图画书阅读教师培训方法等内容。
朱慕菊发表专题报告
中科院心理研究所副研究员、中科院儿童早期阅读研究所主任李甦发表了“图画书在幼儿园教育活动中的应用”的专题报告，通过分析幼儿图画书阅读的心理特点，提出了指导图画书阅读的基本原则与方法，幼儿园图画书阅读活动的实施途径，图画书阅读教师培训方法等内容。
许蕾发表专题报告
西安文理学院副教授许蕾发表了“游戏化音乐教学的奥秘”的专题报告，通过实例阐释了音乐游戏化活动的概念，同时分享了在实践过程中的一些启示，最后介绍了游戏化音乐活动中教师如何支持孩子学习。至此，本次会议画上了圆满的句号。
通过本次会议“给大家带来一些有益的启发和思考,共同践行游戏化、生活化的教育理念，积极营造健康、丰富的生活和教育环境，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展”的美好愿景。
澳通乐儿参会代表通过此次研讨会收获颇丰，北师大联手澳通乐儿共同打造的京师乐儿课程资源包也将贯彻落实“游戏化学习”“幼儿快乐发展”的会议主旨，将知识与快乐带到幼儿的课堂。后续澳通乐儿将继续推出《京师乐儿课程资源包》系列产品，请大家继续关注关于澳通乐儿的新闻报道。